有些大人常有这样的毛病，学语言很难学好口语，比如学英语，就往往学不好发音，让人听得一头雾水，只好用笔写，才能让对方了解。因此，很多大人常为自己的蹩脚英语抱怨不已。

    可是，有些小孩在这方面反而有天才，有的才二、三岁的小孩，他的英语就讲得很标准，字音的区别简直太棒了。这个区别也许就在于，过去大人是进了中学才开始学英文的，而现在有些小孩则是打从出生几个月，就听惯了英语唱片，到了能说话时，又同时接受英语会话的训练的缘故。

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       亲子之间良好的交流沟通需要家长倾注爱心、细心和耐心，我们要经常问自己下面的问题：宝宝的小脑袋在想什么呢？他这样的表现是想告诉我什么呢？我们对他的要求合理吗？我们的帮助会不会太少或者太多？我们对宝宝的爱有没有让他感受到呢？

       其实只要用心，跟孩子交流并不难，难的是一贯坚持。我们不可能总是理解宝宝，就像孩子也不总能理解我们一样，但只要家长建立起亲子交流的意识，养成了良好的交流习惯，我们很快就会发现跟宝宝交流是一件多么

         当和孩子同时看图书时，应该就共同看到的现象提出问题，使孩子关心书上的细微情节，以培养孩子敏锐的观察能力。

　　读书里的故事给孩子听，还有一个好处，那就是让孩子清楚了解，那滔滔不绝的故事，美妙动听的故事都来源于书籍，可以使他那幼小的心灵里，萌动着读书的渴望。有了这种渴望和兴趣，学习对于孩子，将不会是一件索然无味的事，一件痛苦不堪的事，而会处处充满乐趣了。所以，我们应多给孩子讲故事。

　　当孩子读了有字的书时，随着父母的阅读，孩子就

     人的一生不能缺少交往，换句话说，孩子是在交往之中长大成人的，君子之交讲究真诚，亲子之交讲究平等。 
     所谓平等，既不能处处顺从宝宝让他高高在上，也不能强行限制和管教把他至于控制之下。高高在上的宝宝因为很少经受挑战和真正的磨练，心理和智力的发展都将趋于落后。在压力中逆来顺受的孩子因为心灵的能量得不到有效的释放，常常会发生心理障碍，创造性遭受破坏的同时很容易伴发行为问题。 
     家长教养宝宝的过程中，每